jueves, 13 de octubre de 2016

Fundación Monte Madrid: Manual de Español para Inmigrantes


Gracias a la Fundación Monte Madrid hemos conocido este Manual de Español para Inmigrante, una metodología que combina oralidad y lecto-escritura, para hacer más accesible nuestro idioma a los inmigrantes.

El manual se divide en dos partes claramente diferenciadas.
  • Manual de Alfabetización ¿Cómo se escribe...? Manual de alfabetización en español dirigido a personas adultas procedentes de la inmigración, y dirigido a quienes necesitan aprender el idioma para relacionarse en su entorno social y laboral más inmediato.
  • ¿Cómo se dice...? 
¿Cómo se dice...? nivel A1: Que consta de cinco unidades didácticas que a su vez de dividen en cinco lecciones cada una donde el estudiante aprende a intercambiar información personal: datos personales, familia, tiempo libre, profesión, etc. Además, se proporciona al alumnado información de interés referente a trámites, papeleos, fiestas, costumbres, etc. Al final de cada lección nos encontramos con una autoevaluación orientada tanto a los aspectos lingüísticos como culturales. Es un material con gran cantidad de gráficos, imágenes y dibujos.


¿Cómo se dice...? nivel A2: Que consta de cuatro unidades didácticas que a su vez de dividen en cuatro lecciones cada una que tocan temas tan cotidianos como llenando la nevera, las vacaciones o cosas de casa. Como en el nivel A1, al final de cada lección nos encontramos con una autoevaluación orientada tanto a los aspectos lingüísticos como culturales.

martes, 28 de junio de 2016

El sueño de TAMARA


Tamara tiene un sueño... quiere ser bailarina. No parece nada raro en un niña, ¿quién no ha soñado con ser bailarina, astronauta o bombero?... sólo hay algo que hace diferente a Tamara, y es que es sorda.

Un corto de animación que cuenta la bella historia de una pequeña que a pesar de sus circunstancias tiene un sueño, y ese sueño es poder ser bailarina.







martes, 15 de marzo de 2016

MANUAL para el profesional que trabaja contra el Abuso Sexual Infantil


Abuso Sexual. Se define como "Contactos e interacciones entre un Niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse Sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. El abuso sexual puede Ser también cometido por una persona menor de 18 años cuándo esta es Significativamente mayor que el niño (víctima) o cuando el agresor está En una posición de poder o control sobre otro.” Definición aportada por National Center of Child Abuse and Neglect (1978). 

Desde 1997 Save the Children viene desarrollando el Programa de Sensibilización y Prevención del Abuso Sexual Infantil como respuesta a una necesidad social detectada. Se trata de un programa de prevención primaria y como tal, su objetivo es garantizar la sensibilización y formación de los agentes sociales implicados en el tema.

Uno de los materiales a destacar el  manual "Abuso Sexual Infantil: Manual de Formación de Profesionales" que se presenta en una división temática de los grupos de trabajo: definición desde el punto de vista psicológico y legal, un apartado de prevención, en donde se abordan los programas de prevención primaria, secundaria y terciaria en los diferentes ámbitos y un apartado de tratamiento en el que se expone la intervención a desarrollar tanto con niños y niñas víctimas de abuso sexual como con menores agresores sexuales.


DESCARGAR Abuso Sexual Infantil: Manual de Formación de Profesionales